jueves, 21 de marzo de 2013

flower power



 FLOWER POWER




 Este Blog es una plataforma para dar a conocer las capacidades de los niños en mediante el juego se desarrollan competencias sociales y académicas A menudo, el juego es definido como actividad que se utiliza para la diversión y el ocio, en muchas ocasiones, con finalidad educativa. Los juegos han sido y son considerados como parte de una experiencia humana y están presentes en todas las culturas. Esta actividad evoluciona según la edad de los jugadores y posee características diferentes, en función de la cultura.



El objeto de este juego de matemáticas es de hacer tanto dinero como posible por cultivando y cosechando flores valiosas y exóticas. Use sus fracciones y decimales que ordenan habilidades de correctamente ordenar las flores en el jardín, y luego coseche tallos maduros y véndalos. Desarrolle variedades más interesantes por cultivando flores simples y abandonándolos para polinizar y sembrar. Tensiones nuevas y mejoradas germinarán de flores perfectamente ordenadas. La polinización de equilibrio y cosechando para alcanzar una alta cuenta, y demuestra su dominio de fracciones y horticultura.

viernes, 8 de marzo de 2013

Sitio VEDOQUE


El sitio Vedoque es una página web donde se publican recursos educativos que están elaborados para Educación infantil y primaria, que pretender servir en lo que hacen a diario en el aula.

Se observa la pantalla principal.

En esta pantalla se puede observar que aparecen los últimos juegos vedoque, lo clásico  identidad y autonomía personal, lenguaje, y por ultimo puedes realizar una cuenta o bien, si ya cuentas con una solo ingresas tu usuario y contraseña.

También cuenta con varias secciones tales como: 

En estas secciones se encuentran juegos infantiles, juegos para los niños que ya están en primaria, la sección para todos se encuentran los juegos para niños infantiles y para los de primaria, en fichas aparecen sumas, restas, etc., también encontraremos como enseñarles a los niños a contar de un numero dado; en mecanografía  son lecciones se podría así decir que contienen juegos para hacer divertido el aprendizaje; en la sección de divertidos aparecen juego donde ponen a prueba lo que ha aprendido el alumno; por último, en blog   aparece temas de clases con vídeos con diferentes juegos para niños de primaria.

continuación se muestra un juego para niños que se llama vocabulario:


En este juego a los niños les sirve para aprender las partes de cuerpo, ya sea de niño o niña, identificar los colores, identificar las figuras geométricas,  y conocer las frutas, este juego puede ser mediante sonido  o solo texto, en este caso si es para los niños lo mas conveniente seria primero con sonido y ya mas adelante con texto para que aprendan de una manera correcta.

Sección primaria:
En la sección de primaria se observa que contienen juegos de matemáticas para aquellos niños que se les dificultan las matemáticas, esta sección o mas bien todo el sitio aprendenderan de una manera divertida.

Sección Juegos de todos:

En esta sección aparecen solo juegos de  diferencias, palabras que llevan acentos etc.

Sección divertido:

En esta sección aparecen juegos muy divertidos, donde vienen juegos de letras, un laberinto del ratón, también un juego divertido es el de la serpiente come letras.


Este sitio web es ideal para aquellos niños de preescolar, y primaria; a los de preescolar para que vayan aprendiendo a contar, a identificar partes del cuerpo, las palabras etc,  y que entre mas practiquen mas rápido aprenderán, ademas es una forma muy divertida de aprender que a los niños les llamara muchísimo la atención; a los niños de primaria también esta enfocado ya que vienen juegos donde si se le dificulta las mtematicas empiecen a jugar un juego de mtematicas y aprenderán de forma divertida.
Me parece que ayuda mucho en el ámbito educativo ya que si se les enseña a los niños mediante este sitio, la enseñanza sera mas dinámica para ellos y no se les dificultara para aprender.




miércoles, 6 de marzo de 2013

Software Libre


Ahmet Öztürk (July 2002). «Free Software» (en ingles). Computing & Information Services Newsletter, Metu Computer Center, Türkçe.

jueves, 28 de febrero de 2013

Reseña del Sitio Educativo: Eduteka Buenas Tardes, en esta actividad se hará mención sobre una reseña sobre el sitio educativo Eduteka,en la cual se Pública materiales únicamente con propósitos de formación, información y orientación. Estos contenidos (sin perjuicio de los derechos de autor de cada uno de los respectivos autores) se ofrecen bajo dos licencias “Creative Commons” (versión 3.0). Primero daremos una vista general del sitio: Podemos observar cómo está la estructura del sitio, principalmente en la parte superior derecha se observa que dice ingresar, si ya se tiene una cuenta, o bien registrarse si en dado caso no nos hemos registrado, recordar contraseña, para que solo al poner nuestro correo se ponga la contraseña, por ultimo quienes somos, en esta parte se encuentra toda la información acerca de Eduteka, sus políticas, estadísticas, reconocimientos; también se encuentran varias funciones, en las cuales se encuentra: El botón de Búsqueda: Mediante la ayuda del buscador senos facilitara la búsqueda de algún libro interactivo, artículo, entrevistas etc. Solo lo buscaremos mediante el nombre del artículo. Al momento que le damos clic en buscar nos aparecerá una nueva pantalla, en la cual se desplegaran todos los posibles resultados en base a la búsqueda. Para elegir una de las búsquedas se le debe de dar clic en el link y aparece toda la información. También otros elementos importantes son: En inicio, es la página principal, donde aparece la información mas reciente, en docentes de área; en esta área se encuentran los artículos para docentes de diferentes áreas, proyectos, recurso y módulos por ejemplo de competencias, alfabetismo en medios, pedagogía, etc. En docentes de informática lo único que cambia es que aparece currículos, que vienen siendo los algoritmos, bases de datos, todo lo relacionado con informática. Directivos vienen todos los artículos, y por ultimo REDuteka este apartado es para registrarse, y también para ver contenidos. Otra parte importante es Epals: Que es el proveedor líder de productos educativos seguros que promueven el aprendizaje colaborativo entre estudiantes de Básica y Media, docentes y padres de familia. Otro elemento que hoy en día es muy visto en todos los sitios webs es la vinculación hacia lo que son las redes sociales las cuales son facebook, Twitter, youtube, RSS: En conclusión cabe mencionar que el sitio web Eduteka es fácil de manejar, está muy bien estructurado, cuenta con las características de la web 2.0 que busca optimizar la interacción usuario/contenidos/recursos y hacer más amigable e intuitiva la navegación. Contiene mucha información que se nos hace importante ya que ofrece: Aprendizaje Virtual, Biblioteca, Competencias, Currículos, Derechos de Autor, Entrevistas, Evaluaciones, Google, Guías de uso, Habilidades de Aprendizaje, investigaciones, Libros, Objetivos de Aprendizaje; Eduteka pone a disposición de estos, centenares de contenidos formativos e informativos que les ayudan a enriquecer, con el uso de las TIC, sus ambientes escolares de aprendizaje. Además, diseña e implementa espacios interactivos en línea con recursos útiles y valiosos para los docentes (Gestor de Proyectos de Aula, Planeador de Proyectos Colaborativos, Currículo Interactivo 2.0). Todos los contenidos publicados en Eduteka cuentan con funcionalidades de interacción social y la opción de marcarlos como “favoritos”. Y a demás Esto es muy útil ya que pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar las inteligencias que estas reproducen, posibilitaron la creación y los recursos para mejorar su interacción con docentes, compañeros y con la comunidad educativa a nivel mundial.

Mapa Mental

lunes, 25 de febrero de 2013

Mapa Mental: Resistencia a la Tecnologia

TABLA COMPARATIVA


TABLA COMPARATIVA
TIPOS DE WEB
CARACTERÍSTICAS
WEB 1.0: La Web 1.0 (1991-2003) es la forma más básica que existe, con navegadores de sólo texto bastante rápidos. Después surgió el HTML que hizo las páginas web más agradables a la vista, así como los primeros navegadores visuales tales como IE, Netscape, Explorer (en versiones antiguas), etc.















O'Reilly, Tim. (2005)
·         Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita.
·         El uso de framesets o Marcos.
·         Extensiones propias del HTML como <bilnk> y <marquee>, etiquetas introducidas durante la guerra de navegadores web.
·         Libros de visitas online o guestbooks.
·         botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 pixels en tamaño promocionando navegadores web u otros productos.
·         formularios HTML enviados vía email. Un usuario llenaba un formulario y después de hacer clic se enviaba a través de un cliente de correo electrónico, con el problema que en el código se podía observar los detalles del envío del correo electrónico.
·         No se podían adherir comentarios ni nada parecido.
·         Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces se actualizaban.
·         No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de ver las cosas.

WEB 2.0: comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario  y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones web, los servicios de red social, los  servicios de alojamiento de vídeo, las wikis,blogs. 










                




































Dibari, Vito
  1. La Web es una plataforma. Hemos pasado de un software instalable en nuestros PC’s a servicios de software que son accesibles online.
  2. La Web es funcionalidad. La Web ayuda en la transferencia de información y servicios desde páginas web.
  3. La Web es simple. Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de de pantallas más agradables y fáciles de usar
  4. La Web es ligera. Los modelos de desarrollo, los procesos y los modelos de negocio se vuelven ligeros. La ligereza está asociada con la habilidad para compartir la información y los servicios de forma fácil y hacerlo posible a través de la implementación de intuitivos elementos modulares.
  5. La Web es social. Las personas crean la Web “popularizan la Web” mediante la socialización y el movimiento gradual de los miembros del mundo físico hacia el mundo online.
  6. La Web es un flujo. Los usuarios son vistos como co-desarrolladores, la Web 2.0 permanece en el “perpetuo beta”, se encontrará en el nivel de desarrollo beta por un periodo de tiempo indefinido.
  7. La Web es flexible. El software se encuentra en un nivel más avanzando porque este nivel permite el acceso a contenidos digitales a los que antes no se podía llegar. Esta idea es similar a la del concepto del “Long Tail”, que se centra en el contenido menos popular al que antes no se podía tener acceso.
  8. La Web es combinable. La expansión de códigos para poder modificar las aplicaciones web (como Google hace con las aplicaciones de Google Maps) permite a los individuos, que no tienen por qué ser profesionales de los ordenadores, combinar diferentes aplicaciones para crear nuevas.
  9. La Web es participativa. La Web 2.0 ha adoptado una estructura de participación que alientan a los usuarios mejorar la aplicación mientras la utilizan, en vez de mantenerla rígida y controlada.
  10. La Web está en nuestras manos. El aumento de la organización de la información enfatiza el uso amistoso de la misma a través de los enlaces. Gracias al fenómeno social del etiquetado cada vez es más fácil acceder a la información.

WEB 3.0: es una expresión que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción de las personas en Internet  a través de diferentes formas entre los que se incluyen la transformación de la red en una base de datos, un movimiento social hacia crear contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser , el empuje de las tecnologías de inteligencia, la web sematica, la Web Geoespacial o la Web 3D.































Phil Wainewright
§  Grandes anchos de banda
§  Conexión ilimitada al ordenador, móvil… a precios asequibles.
§  Cada ciudadano recibirá con el DNI, un email y un teléfono.
§  Interoperabilidad entre plataformas y redes ( redes sociales, buzón unificado de Microsoft..)
§  Geolocalización: para saber donde están los conocidos…
§  Más transparencia pero   una menor privacidad ( siempre conectados, siempre localizados, vamos dejando rastros en Internet)
§  Se van confundiendo el tiempo laboral y  el ocio ( podemos llevarnos el trabajo a cualquier lugar
§  Búsquedas inteligentes ( ya no aparecerán miles de entradas al buscar); la red conocerá a cada persona y se adaptará a ella ( como un secretario personal).
§  Web Semántica: trata de convertir la información en conocimiento, clasificando ( por etiquetas estandarizadas para todos los dispositivos.. ) y ordenado los contenidos en Internet para que los programas informáticos puedan tomar decisiones con ellos.




sábado, 9 de febrero de 2013

Hola Buenas Noches

Bienvenidos a nuestro blog mas adelante daremos a conocer acerca de la importancia de la Tecnologia en Educacion y sus beneficios